ความฉลาดมีหลายประเภท ตั้งแต่อารมณ์ไปจนถึงการเคลื่อนไหวร่างกาย ภาษาศาสตร์ และอื่นๆ นอกจากนี้ยังมีเทคนิคการเรียนรู้อีกมากมาย ใครก็ตามที่หันมาใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อขอคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ได้เร็วขึ้นจะพบว่ามีจำนวนการดูจำนวนมากในหัวข้อนี้ เป็นเทรนด์ที่ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม ดีขึ้น และเร็วขึ้น เป็นประเด็นร้อนและผู้เชี่ยวชาญมีหลายสิ่งที่จะพูด

หากคุณต้องการเรียนรู้เร็วขึ้นแต่เบื่อกับโฆษณาเกินจริง ให้สังเกตลักษณะทั่วไปทั้งสองนี้ระหว่างบุคคลที่เรียนรู้เร็วกว่าโฆษณา

1. พวกเขามีความคิดแบบเติบโตและแสวงหาความรู้ด้วยความอยากรู้

บุคคลที่มีกรอบความคิดแบบเติบโตจะเชื่อในความเป็นไปได้ ซึ่งรวมถึงความสามารถในการเติบโตด้วย รู้ตัวว่าทำได้ พัฒนาและเปลี่ยนสติปัญญาของพวกเขา ผู้เรียนเหล่านี้มีโอกาสน้อยที่จะหลีกเลี่ยงสิ่งที่ท้าทาย ในทางกลับกัน บุคคลที่มีกรอบความคิดแบบตายตัวมักจะหลีกเลี่ยงเรื่องที่พวกเขาต้องดิ้นรน พวกเขายังสิ้นหวังเมื่อถูกมองข้ามเรื่องการเลื่อนตำแหน่งหรือได้รับการตอบรับเชิงลบจากหัวหน้าหรือเพื่อนร่วมงาน เมื่อพูดถึงการเรียนรู้ ผู้ที่พัฒนากรอบความคิดแบบเติบโตจะมีข้อได้เปรียบที่ชัดเจน

ความอยากรู้อยากเห็นมีบทบาทสำคัญอีกประการหนึ่งในการสร้างผู้เรียนที่รวดเร็ว ความอยากรู้ของพวกเขานำไปสู่หัวข้อใหม่ ยิ่งเรียนรู้มากขึ้น ความอยากอาหารก็ยิ่งมากขึ้นสำหรับ ความแปลกใหม่ . แน่นอนว่าผู้ที่เรียนรู้เร็วอาจทำหน้าที่เป็นสารานุกรมการเดินเป็นสองเท่า เมื่อพูดถึงหัวข้อเฉพาะอย่าง RMS Titanic แต่ผู้แสวงหาความรู้เหล่านี้ยังแสวงหาสิ่งที่ไม่เหมือนใคร และสมองก็ก้าวไปข้างหน้าด้วยความท้าทาย การให้วัสดุใหม่แก่สมองทำให้สมองคมและเร็วขึ้น ดังนั้นจึงมีความไวต่อข้อผิดพลาดมากขึ้น สมองสามารถเปลี่ยนแปลงได้อย่างแท้จริง ผู้เรียนที่รวดเร็วจะเร็วขึ้นด้วยการฝึกฝนโฆษณา

2. พวกเขาอ่อนไหวต่อข้อผิดพลาดมากกว่าและเรียนรู้จากมัน

ผู้เรียนเร็วสามารถอนุมานความหมายจากข้อมูลที่เป็นนามธรรมหรือคลุมเครือด้วยเหตุผล ตัวอย่างเช่น พวกเขาสามารถหาข้อโต้แย้งที่ซับซ้อน ระบุประเด็นสำคัญ และอนุมานความหมายที่สำคัญได้ บุคคลที่เก่งในการเรียนรู้จะใช้เหตุผลแบบนิรนัยในการแก้ปัญหา ตัดสินตำแหน่งตามหลักฐาน และจัดการข้อมูลเพื่อพัฒนาข้อโต้แย้งใหม่ พวกเขาสังเคราะห์เนื้อหาใหม่โดยดึงความเชื่อมโยงกับความรู้อื่นๆ ที่พวกเขาได้รับ ความสามารถในการอนุมานยังช่วยให้ผู้เรียนเหล่านี้เดาได้เร็วและแม่นยำกว่าผู้เรียนทั่วไป

บุคคลที่มีกรอบความคิดแบบเติบโตยังแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างในสมองจากผู้ที่มีความคิดแบบตายตัว การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าผู้คนเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อสมองของพวกเขามีคุณสมบัติสองประการ ผู้เรียนเหล่านี้มีสัญญาณเชิงลบเกี่ยวกับข้อผิดพลาด (ERN) ที่ใหญ่กว่า ซึ่งบ่งชี้ว่าควรตอบสนองต่อความผิดพลาดในเบื้องต้น พวกเขายังแสดงสัญญาณเชิงบวกที่เกี่ยวข้องกับข้อผิดพลาด (P) ที่สอดคล้องกันมากขึ้น ซึ่งบ่งชี้ว่าพวกเขาอาจให้ความสนใจกับข้อผิดพลาดและดังนั้นจึงพยายามเรียนรู้จากมัน โฆษณา

คุณค่าของการทำงานหนัก

คุณภาพที่สำคัญที่สุดสำหรับการเรียนรู้อย่างรวดเร็วคือความเต็มใจที่จะทำงานหนัก คุณอาจเป็นไอน์สไตน์คนต่อไปในแง่ของความสามารถโดยธรรมชาติ แต่พรสวรรค์ของคุณมีค่าน้อยถ้าคุณไม่ทำงานอย่างขยันหมั่นเพียรเพื่อปรับปรุงการเรียนรู้ของคุณ มีบ้าง ขบ เป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่ทำให้มือสมัครเล่นแตกต่างจากผู้เชี่ยวชาญในทุกสาขา

มีกรวดเหมือนมีระบบภูมิคุ้มกันที่แข็งแรง มันทำให้เราไม่ยอมแพ้เมื่อพบกับความทุกข์ยาก ตัวอย่างเช่น ถ้าเราทำผิดพลาดและอ่านคำแนะนำในการทดสอบผิด การมีความมุ่งมั่นจะช่วยให้เราเรียนรู้จากประสบการณ์ เรามีโอกาสน้อยที่จะทำผิดพลาดแบบเดิมสองครั้งหากเราให้ความสนใจและปรับพฤติกรรมของเราตามนั้น คนที่มีความเหนียวแน่นเป็นสมาชิกของค่ายความคิดแบบเติบโตอย่างแน่นอน พวกเขาอดทนกับการสอบสวนเพราะพวกเขายอมให้ตัวเองทำผิดพลาดโฆษณา

คติประจำใจ คนชอบความสมบูรณ์แบบของโลก ระวัง! นักคิดที่ขยันขันแข็งและชอบสืบสวนกำลังเรียนรู้จากคุณอย่างยิ่งใหญ่ พวกเขาเชื่อในความสามารถในการเรียนรู้และท้าทายความกลัวที่จะล้มเหลว ด้วยความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองมากขึ้น พวกเขายังคงมุ่งมั่นเพื่อผลประโยชน์ของตน ผู้เรียนที่มีความคิดแบบเติบโตจะใช้ชีวิตด้วยความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นและพร้อมสำหรับความท้าทายเสมอ